課1 整除＋2（奇偶｜奇偶島）
目標：明白整除；用個位判能否被2整除；連奇偶。
- 0–5′ 24÷3＝8 vs 25÷3＝8餘1 → 整除／唔整除
- 5–15′ 探究÷2：個位 0／2／4／6／8＝偶；其餘＝奇
- 15–25′ 淺練：一位／兩位、個位明顯；口頭講「點知」
- 25–30′ 防錯：唔好以為要睇成個數
教案課 1–5（各 ≤30 分鐘）
對齊「整除遠征」世界 1–5；課 4–5 跟淺→深階梯。來源：教育局 4N2《小學數學課程闡釋》KS2；現代教育版小四課題6。
課2 5 同 10（五角星灣）
目標：個位判5（0或5）、10（只得0）；分清兩者。
- 0–5′ 重溫整除＋2；對比30÷5、30÷10
- 5–15′ 尾數表：125✓5✗10；120兩個都✓
- 15–25′ 淺→中：明顯個位 → 混入尾5陷阱
- 25–30′ 小結：10比5更嚴
課3 3（數字和山谷）
目標：各位數字和能被3整除 → 原數能被3整除。
- 0–5′ 123÷3？個位規則唔夠用
- 5–15′ 1+2+3=6✓、1+2+4=7✗；可再加一次和
- 15–25′ 淺：和細（12、21）；中：三位數
- 25–30′ 防錯：判3唔用個位規則
課4 混合＋應用（混合遠征｜淺→深）
目標：靈活揀規則；簡單生活情境。
- 淺（~8′） 兩位、單一規則、個位明顯
- 中（~10′） 三位＋陷阱（5 vs 10；3 唔用個位）
- 深（~7′） 同一數問多個除數；1–2 題分組／剛好分完——要講得出「點知」
- 收尾 診斷常見錯
課5 總複習／診斷（Boss 島）
同淺→深階梯；每題必揀／講「用邊條規則」；唔加奧數。
- 0–8′ 概念急轉彎
- 8–20′ 診斷（約8題）
- 20–28′ 錯題會診
- 28–30′ 對齊遊戲／測驗成功準則
成功準則
- 能口語講清楚「點知」
- 正確判常見三位數
- 常見錯：搞亂 3 同個位；5 同 10 分唔清
概念卡
用語跟教案／遊戲一致。例題跟淺→深。
① 整除
整數 ÷ 整數，商係整數、冇餘數 → 可以整除。
例：24÷3＝8（整除）；25÷3＝8餘1（唔整除）。
② 被 2 整除＝偶數｜奇偶島
睇個位：0／2／4／6／8 → 偶數（可÷2）；其餘 → 奇數。
淺：8、24｜中：136、247 陷阱：以為要睇成個數。
③ 被 5／10 整除｜五角星灣
5：個位 0 或 5｜10：個位 只得 0（更嚴）。
淺：50、75｜中：120（兩個都✓）、125（✓5✗10）。
④ 被 3 整除｜數字和山谷
各位數字和能被 3 整除 → 原數能（唔係睇個位）。
淺：12→3；21→3｜中：123→6；可再加：99→18→9。
⑤ 混合／應用｜混合遠征→Boss 島
淺：兩位單一規則｜中：三位＋5／10、3 陷阱｜深：多除數；剛好分完—要講得出「點知」。
常見錯
- 判 3 誤用個位
- 5 同 10 分唔清
- 講唔出點知、只靠估
整除遠征 · 設計摘要
Live 遊戲：index.html／pages.dev。畫面參考 Phonics Blox／精靈村數字遠征。
大廳
選夥伴 → 五世界地圖（順序解鎖）→ 🔊／🗣️。答對先過；答錯逐步引導至啱。禁平面 MCQ 卡。
世界1 奇偶島
衝門／標奇偶。淺：一位／兩位｜中：三位數。
世界2 五角星灣
射球入 ÷5／÷10 寶箱。中層必有 125 vs 120 陷阱。
世界3 數字和山谷
撳爆數字磚 → 相加 → 和可÷3 先開傳送門。
世界4 混合遠征
同一條路淺→中→深；多除數＋剛好分完（圖多字少）。
世界5 Boss 島
混合題；每題必揀「用邊條規則」。
每題流程
場面動作 → 判斷 → 揀規則 → 即時引導回饋。收集物：星星、金幣（連對）、規則徽章。
Word 下載
Microsoft Word（.docx）。測驗卷有齊再開下載。
📄 可下載檔案
單元測驗
⏳ 待補
等 @測驗考試 交乾淨合集（卷＋答案＋評分）後會補入本頁。範圍仍只考 2／3／5／10，難度跟淺→深。